Le 25 février 2019
Monsieur Normand Petitclerc
Secrétaire général
Université du Québec à Montréal
Pavillon Athanase-David
1430, rue Saint-Denis, bureau D-4600
Montréal (Québec)
Objet : Candidature au poste de vice-rectrice à la vie académique de l’Université du Québec à Montréal
À l’intention des membres du comité de sélection,
La présente a pour but de poser ma candidature pour le poste de vice-rectrice à la vie académique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM).
Le reste de cette lettre présente ce qui me motive à postuler, certains éléments distinctifs de ma candidature, et comment mes qualifications et mon expérience rencontrent toutes les exigences listées dans l’appel de candidatures.
Motivations
J’aime la gestion académique. J’ai commencé à m’impliquer en gestion universitaire dès le début de ma carrière de professeure et je souhaite poursuivre dans cette voie. Des études graduées en histoire de l’art (MA, Université Laval), en histoire (PhD, UQAM) et en administration des affaires (MBA, Université York), jumelées à une formation de comptable professionnelle agréée (CPA, CMA), m’ont préparée de manière unique pour combler un poste de haute direction en gestion universitaire requérant une vision globale de l’université et de son milieu.
Éléments distinctifs
Mon parcours académique et professionnel est atypique et « trans-facultaire ». Peu de gens complètent des études graduées de deuxième et troisième cycles dans des facultés de sciences humaines et des arts pour ensuite devenir professeure de comptabilité. Cette combinaison me permet cependant de m’impliquer dans plusieurs sphères de la communauté uqamienne, d’apprécier les collaborations multidisciplinaires, et de développer une vision globale de notre grande université.
En effet, je suis très engagée à l’UQAM hors des murs de l’ESG. Je préside le comité scientifique et suis membre du bureau de direction de l’Institut du patrimoine depuis plusieurs années. Je suis co-chercheure principale de la chaire stratégique en gouvernance des musées et droit de la culture. Je supervise également des étudiants gradués en muséologie.
Je crois aussi être bien outillée pour entretenir et développer des liens avec les collectivités et avec nos partenaires externes. À l’extérieur de l’UQAM, je m’implique dans le monde des arts, dans la conservation du patrimoine, dans le monde des affaires et dans le secteur municipal où je tisse des liens qui profitent à notre université. Par exemple, j’occupe les postes de présidente du comité d’audit de la ville de Montréal, de présidente du conseil d’administration de la Caisse Desjardins Charles-Lemoyne et de membre et trésorière du conseil d’administration du Musée du Château Dufresne.
Enfin, mes expériences de vie et de travail au Canada anglais et à l’étranger m’ont permis de développer des réflexes de sensibilité envers les communautés culturelles et les diverses réalités étudiantes qui en proviennent, ce qui m’est très utile aujourd’hui tant sur le plan de la gestion que du développement académique.
Réponse aux exigences
J’ai la formation et les expériences d’enseignement, de recherche et de direction requises. Je suis titulaire d’un doctorat du Département d’histoire de l’UQAM complété en 2006 sous la direction des professeurs Joanne Burgess et Claude Maire. Je suis devenue professeure-chercheure à temps complet en 2007. J’ai amorcé ma carrière au Département des sciences comptables de l’Université du Québec en Outaouais (UQO) avant de joindre le Département des sciences comptables de l’ESG UQAM en 2011. Je suis aujourd’hui professeure titulaire et, tel que mentionné précédemment, co-chercheure principale de la chaire en gouvernance des musées et droit de la culture en compagnie des professeurs Yves Bergeron du Département d’histoire de l’art (titulaire) et Pierre Bosset du Département des sciences juridiques. J’ai également organisé des colloques de recherche pluridisciplinaires locaux et internationaux.
De 2002 à 2011, j’ai œuvré au sein de cinq établissements universitaires à Dubaï, à Toronto et au Québec, avant de joindre les rangs de l’UQAM. J’ai ainsi acquis une vaste expérience du fonctionnement universitaire. Depuis mes débuts, je m’implique dans des rôles de gestion académique diversifiés et d’envergure croissante : membre de nombreux comités académiques, administratifs et scientifiques internes et externes, direction de programmes de 1er et de 2e cycles, liaison avec des organismes externes (CPA Canada), création, dotation, lancement et direction du DESS-CPA de l’UQAM, direction du département des sciences comptables et, présentement, vice-doyenne aux études de l’ESG.
Je connais plusieurs des grands enjeux qui conditionnent le développement des institutions universitaires québécoises, canadiennes et internationales. Le déclin démographique, le sous-financement chronique malgré des coûts croissants, les développements pédagogiques et technologiques, l’éducation inclusive, les attaques contre la liberté d’expression, l’endettement des étudiants(es) et les contraintes règlementaires sont quelques exemples que je retiens. Mon rôle actuel de vice-doyenne aux études me garde à jour et m’enrichit quotidiennement d’expérience et de connaissances sur les enjeux liés au développement universitaire, notamment lors d’interactions avec la haute direction, avec les directions de services liées à l’académique et au recrutement, avec mes pairs des autres facultés, et avec mes collègues professeurs(es) de l’UQAM.
J’ai une connaissance appropriée des organismes en matière de développement international relié à la vie académique. L’ESG compte plus de 166 partenariats interuniversitaires internationaux. La collaboration avec le vice-doyen à l’international de l’ESG ainsi que des missions à l’étranger m’ont permis d’acquérir une expérience du développement international relié à la vie académique.
Je possède d’excellentes connaissances en matière de gestion des ressources financières. D’une part, j’ai acquis mon titre de CPA, CMA au terme d’une formation académique rigoureuse en comptabilité de gestion. Par ailleurs, l’évolution de ma carrière en gestion académique a été accompagnée de responsabilités croissantes en matière de gestion des ressources financières. Enfin, j’approfondis continuellement mes connaissances en gestion financière en siégeant sur plusieurs conseils d’administration hors des murs de l’UQAM.
Je peux travailler en collégialité tout en exerçant du leadership. Mon parcours m’a permis de forger un style de leadership axé sur la collaboration, la rigueur et l’atteinte des objectifs. En ces temps de compressions, de baisses d’effectifs étudiants, de mains tendues vers l’international et d’innovations pédagogiques qui inquiètent et bousculent plusieurs membres du corps professoral, je préconise une gestion académique à la fois ouverte, transparente, à l’écoute, collégiale et mobilisante, mais indiscutablement alignée sur les priorités universitaires. À titre d’exemple, j’ai entrepris en début de mandat au vice-décanat aux études (VDE) une campagne de consultation auprès de tous les professeurs(es), chargés(es) de cours, professionnels(les) et employés(es) intéressés de l’ESG pour orienter l’élaboration d’un plan stratégique VDE. Le fruit de cette consultation est un plan ambitieux et concerté misant sur l’expérientiel, le recrutement et l’excellence. J’ai également instauré les café-causeries, les forums, ainsi que les journées de réflexion annuelles VDE afin que toute la communauté puisse alimenter la réflexion sur des enjeux spécifiques. J’ai de plus instauré un bulletin VDE trimestriel qui informe la communauté des nouvelles concernant le vice-décanat aux études et à l’international.
Je connais les structures académiques et administratives de l’UQAM, du réseau de l’Université du Québec et des autres universités québécoises. Je m’implique dans la gestion universitaire à l’UQAM depuis 2011 et j’ai pu côtoyer des collègues de toutes les facultés. Mon passage à l’UQO comme directrice de module des sciences comptables m’a permis de comprendre les rouages d’une plus petite université du réseau. Mes contributions au développement de programmes et comme professeure associée à la TÉLUQ m’ont permis de connaitre le fonctionnement de cette composante unique du réseau. Enfin, mes passages comme chargée de cours et chercheure à McGill et à Concordia m’ont permis de développer de plus amples connaissances du fonctionnement des autres universités québécoises.
Pour conclure, mon cheminement éclectique teinte sans doute ma vision de l’université de demain, une université misant sur les synergies entre les facultés, entre les départements, et entre l’enseignement, la recherche, la création et les expériences de vie afin de proposer des programmes et des approches pédagogiques innovants en réponse aux aspirations locales et internationales. Miser sur la synergie, c’est être prêt au changement. Je crois que l’agilité des structures face aux besoins de développement académique est la meilleure arme pour faire face aux défis liés à la baisse de nos effectifs. Les étudiants d’aujourd’hui ont soif d’expériences inédites, d’audace et d’excellence.
Vous trouverez le détail de mes réalisations académiques, administratives et scientifiques dans le curriculum vitae joint à mon dossier de candidature.
Veuillez, chers membres du comité de sélection, agréer l’expression de mes sentiments les meilleurs.
Lisa Baillargeon Ph.D., MBA, CPA, CMA
Vice-doyenne aux études
Professeure titulaire